前天上午，中国汉字棋发明座谈会暨“善园杯”宁波第二届少儿汉字棋大赛举行。来自教育部及多所高校的专家就中国汉字棋的发明进行了深入交流。他们认为，汉字棋寓教于乐，是汉字文化的新载体，应该早日走出宁波，全国。
中国少儿汉字棋由宁波市鄞州东方文化创意社发明，于２０１３年１２月面世。该字棋以提升少儿词汇组织能力为主旨，以国家人教版小学语文教材中的汉字为字源，正方六面形，每面设置一个汉字，周环拼音字母，并用英文字母和阿拉伯数字区别等级和字面。字棋一套６副，每副８０枚，共４８０枚，含２８８０个汉字，分高、中、初三个等级，每个等级为两副字棋。字棋的棋盘由纵、横、斜线条构成棋，交点为棋位，共８１个。并有理棋、布位、行棋、组词、打吃、夺气等规程。
教育部语言文字应用研究所所长助理、教授王晖表示，我国现在致力于全民语言素质的提高，汉字棋可以让孩子们玩得有内涵、有趣味。
“从学理的角度考虑，学习汉字，无论是我们自己，还是对播，都觉得难。”王晖说，“汉字棋找到了一个让学汉字变得有趣味和好学的方法。” 王晖把汉字棋推广到更多学校，在各省进行推广，宁波可以建一个进行示范。
教育部语言文字应用研究所语言教研室主任、教授张一清表示，汉字棋有２８００多字，在小学教育阶段推广非常合适。从字词角度切入，让孩子不断学习，起到教学辅助的作用。张一清说：“通过游戏手段，让它跟传承文化结合起来，会有一些衍生出来的产品。”
宁波大学人文学院原院长、学报主编周志锋表示，主流的棋类游戏都是以军事思维展开，象棋、军棋等都有不同兵种，围棋则是抢地盘，也是战争思维。汉字棋拓展了棋类的思维，增加了知识性，与其他棋种的区别较大。“汉字棋以汉字的组词为本题，这种形式从没有看到过，大家很难想到。主要是提高学生的组词能力。”周志锋说。
宁波大学人文学院教授张如安表示，汉字棋对棋的功能进行了拓展。很多棋种对抗性非常强，双方互动弱了些，汉字棋增加了学生的主体性、性和互动性。
据鄞州区实验小学的张王维介绍，该校于去年９月指定两位老师进行汉字棋的教学工作，如今，孩子的识字量、组词的水平有显著提高。
东吴镇中心小学的陆妤表示，汉字棋激发了学生的斗志，挖掘了他们的潜能，培养了他们的智力，让学生变得更有合作意识。“在学习各种打吃方法的时候，面对各式吃法布局，学生能够积极思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。我希望他们的创造力能够得到更好的和培养。”陆妤说。
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