2013届山东高考历史必修三专题三人文的起源及其发展 复习学案

　　2013届山东高考历史必修三专题三人文的起源及其发展 复习学案_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。历史必修三 专题三 人文的起源及其发展编审：高三历史组 2012-11-26复习学案6、列举文艺复兴时期的主要文学巨匠及其代表作品，并简要说明他们的文学作品是如何体 现人文的？

　　历史必修三 专题三 人文的起源及其发展编审：高三历史组 2012-11-26复习学案6、列举文艺复兴时期的主要文学巨匠及其代表作品，并简要说明他们的文学作品是如何体 现人文的？【明确目标——课标要求】 （1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文的内涵。 （2）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·德等人的主要思想，认识文艺复兴和教时期 人文主义的含义。 （3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想 的发展。 【单元线索】 人文的产生、复兴和发展成熟的过程： Ⅰ、奴隶制时代（公元前 5 世纪中叶以后）人文的萌芽——古希腊先哲的思想。 （智者学派、苏格拉底等） Ⅱ、14～16 世纪人文主义的兴起与发展——文艺复兴和教所体现的思想。 Ⅲ、17～18 世纪人文主义思想的成熟——启蒙运动。 【历年高考重点】 人文主义的产生发展历程； 不同阶段人文主义思想的内涵及成就； 14～18 世纪欧洲三 大思想解放运动；人文主义对近代世界的巨大影响。 【单元重点知识——学生记忆展示】 1、公元前 5——4 世纪时期，希腊出现人文主义思想源头的背景。7、文艺复兴运动的特点、核心内容、实质、意义各是什么？8、欧洲教运动的背景是什么？首先从哪个国家开始？为什么？9、马丁·德拉开教运动序幕的事件是什么？他提出了哪些教的主张？如何 体现人文主义思想？10、教的特点、性质、有何深远影响？ 2、智者学派和苏格拉底的主要观点是如何体现人文主义思想？11、启蒙运动兴起于什么时期？为什么？在哪个国家？ 3、比较智者学派与苏格拉底思想的异同。 12、列举启蒙运动的主要代表人物及其主张、著作，并简要评价。4、比较古希腊先哲和孔孟思想的异同 13、启蒙运动对人文主义是如何发展的？总结其特点、实质、意义。 5、文艺复兴运动为什么首先发生在意大利？“人”的发现如何理解？ 14、根据所学知识，概述人文主义思想发展的简要历程。1 15、 （比较三大思想解放运动） 异 文艺复兴 （14 至 16 世纪） 时代背景 领域 基本思想 斗争形式 影响(4）三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？（4 分）(5)思想运动推动的进步和发展,试举两例说明第三次思想解放潮流推动下的 运动。教 （16 世纪） 2、公元前 8 世纪～公元前 3 世纪，在一些重要古典文化中心，如中国、印度、希腊，人类 开始了，提出人与自然和人与人关系的大问题，并进行研究和回答。人的也从 而得到了发扬。回答： (1)列举公元前 8 世纪～公元前 3 世纪学派和希腊先哲对人与人关系问题的主要观点。 启蒙运动 （17 至 18 世纪）(2)材料一同背景：资本主义的产生发展（根本原因） ；天主的 内容：都体现人文主义思想 性质：都是资产阶级反封建性质的思想解放运动。 意义：1、 都冲破教的思想，打击了的，解放了 人们的思想，推动人文发展；2、都有利于资本主义经济的发展；3、都 推动近代科学教育的发展 。人是的精华!的灵长! ——莎士比亚 灵魂在于心中，而不在于表面仪式。 ——马丁?德 我不同意你说的每一个字，但我愿捍卫你说话的。——伏尔泰 据材料并结合所学知识概括近代人文发展的历程及其核心。(6 分)【综合能力训练】 1、14 世纪—18 世纪,欧洲先后出现了三次思想解放运动的进步潮流,并且影响深远。据此回答： (1)这三次思想解放潮流的发源地或中心地区在哪？ (2)分析这三次思想解放潮流能够兴起的共同根本原因？ （3）请结合相关内容加以说明这三次思想解放潮流各具有怎样的特点？（6 分）(3)材料二 以体育为载体的奥林匹克运动也有其鲜明的人文特性， “人文奥运”成为 2008 年奥运会的基本和灵魂。2007 年 9 月 28 日，孔子诞辰 2558 周年盛大祭典于山东 曲阜举行。此次祭孔大典向奥组委推荐了五句《论语》经典，希望能成为奥运会迎宾 语：“有朋自远方来不亦乐乎”，“四海之内皆兄弟也”，“己所不欲，勿施于人”，“德不孤， 必有邻”，“礼之用，和为贵”。 ——2007 年 9 月 30 日星岛网 此次祭孔大典向奥组委推荐的奥运会迎宾语，体现了怎样的人文奥运?(2 分)(4)综上所述，扼要谈谈你对人文的认识。(2 分)2